Resultados

Informe genérico sobre el estado actual de las pruebas de selección de personal

Este Informe compilará información nacional sobre los sistemas de prueba en uso. Estos serán revisados ​​teniendo en cuenta las diferencias específicas de género en las áreas de desempeño individual, y luego se definirán las necesidades específicas para la igualdad de oportunidades de acceso para ambos sexos. Este informe también servirá para identificar posibles mejores prácticas existentes en los diferentes países socios. Además, mostrará tanto la situación específica del país con respecto al equilibrio de género en las pruebas como su visión general holística. El informe se basará en una investigación documental, así como en entrevistas con los diferentes grupos objetivo del proyecto (pequeñas y medianas empresas, administración pública y educación profesional postsecundaria).

 

Generic Report on Gender Neutral Testing (EN)

 

Resumen del Informe Nacional sobre las Pruebas de Selección neutras en Materia de Género

 

Conjunto de herramientas y pruebas para los procesos de selección neutras en materia de género y una prueba que puede implementarse en diferentes áreas de selección (acceso al trabajo y acceso a la educación).

Este conjunto de herramientas y pruebas de selección neutras en materia de género contendrá ejemplos de herramientas de selección para diferentes áreas de implementación en educación y empleo. Son esenciales como ejemplos de mejores prácticas para la matriz de igualdad de género. Las pruebas se probarán con la aplicación. 200 participantes por país (en total, 100 hombres y 100 mujeres participarán a nivel de la UE). Los resultados se analizarán estadísticamente y las plantillas se desarrollarán y finalizarán para su uso.
 

Set of Gender Neutral Selection Tools and Test (EN)

Guía sobre la implementación de herramientas de selección y prueba sobre cómo implementar y conducir dichas herramientas y realizar pruebas en la forma correcta

Esta guía contendrá la información sobre cómo integrar ejemplos de herramientas de selección para diferentes áreas de implementación en educación y empleo. Tendrá una introducción sobre el tema del proyecto, las teorías en las que se basan las matrices, quién puede realizar estas pruebas, de qué manera, y la información necesaria para garantizar una relevancia de implementación adecuada.

Conjunto de aplicaciones para testear las herramientas y pruebas de selección en PYMEs

El conjunto de aplicaciones de herramientas y pruebas de selección de género neutras en materia de género para pequeñas y medianas empresas garantizará la transferibilidad de estas herramientas a las características específicas de este grupo objetivo. Esto conducirá a la sostenibilidad del proyecto y la integración de sus resultados entre las consultorías, los servicios de asesoramiento, los servicios sociales, los departamentos de recursos humanos, los centros de evaluación, los proveedores de EFP y los responsables de la toma de decisiones en estas organizaciones.

Conjunto de aplicaciones para testear las herramientas y pruebas de selección para las Administraciones Públicas

El conjunto de aplicaciones de herramientas y pruebas de selección neutras en materia de género para las Medidas en la Administración pública garantizará la transferibilidad de estas herramientas a las características específicas de este grupo objetivo. Esto conducirá a la sostenibilidad del proyecto y la integración de sus resultados entre los servicios públicos de empleo, los servicios de asesoramiento público, los servicios sociales que llevan a cabo tareas relacionadas con el empleo; y tomadores de decisiones en estas organizaciones.

Conjunto de aplicaciones para testear las herramientas y pruebas de selección para centros de Formación Profesional post-secundaria

Este conjunto de aplicaciones de herramientas y pruebas de selección neutras en materia de género para la Educación Postsecundaria garantizará la transferibilidad de estas herramientas a las características específicas de este grupo objetivo. Esto conducirá a la sostenibilidad del proyecto y la integración de sus resultados entre los institutos de educación postsecundaria; instituciones que realizan pruebas de orientación educativa; y tomadores de decisiones en estas organizaciones.